Exposición 6° grado de primaria

6° grado de primaria

La exposición fue presentada por mis compañeros Karen, Lourdes y Edgar en donde nos hablaron sobre los ambientes de aprendizaje que son llevados acabo en 6° de primaria. 

Ellos nos hablaron primero sobre la materia de Lenguaje y Comunicación ya que tiene dos modalidades de trabajo en donde son por proyectos didácticos y actividades permanentes. Nos dijeron que los proyectos didácticos son: actividades secuenciadas por el docente para elaborar un producto de lenguaje y las actividades permanentes son: elementos complementarios que el docente desarrolla cuando lo considere necesario.

Proyectos en el programa de estudio

En ambientes de aprendizaje de matemáticas nos dice que para la elección de la situación y la organización requieren de la planificación y la anticipación de los comportamientos que de estas se despliegan las estrategias, habilidades y dificultades para propiciar el desarrollo del aprendizaje.

Se puede utilizar material manipulable para que también se pueda observar mas rápido su desarrollo cognoscitivo.

                                  

Nos hablaron que una evaluación es entendida como un proceso de registro de información sobre el estado del desarrollo de los conocimientos de los estudiantes. Y en la materia de exploración y comprensión del mundo natural y social nos dice que hay que identificar varios aspectos como:

• Espacio donde se trabaja.
• Los recursos.
• Materiales didácticos.
• Relaciones interpersonales.
• Aspectos emocionales y afectivos.

Exposición 5° grado de primaria

5° grado de primaria

Fue presentado la exposición tomando en cuenta 5° grado de primaria en donde fue expuesta por mi compañero Isaac. Como bien sabemos pertenece al ultimo ciclo de nivel básico por lo que se sigue aprendiendo y tomando en cuenta lo mismo que los diferentes grados ya presentados. 

En lenguaje y comunicación se trabaja por proyectos didácticos en donde los alumnos trabajan en textos reales que les resulta de interés para ellos, por lo que deben de investigar, proponer, explicar. discutir e intercambiar información que ayuden al desarrollo de aprendizaje de los alumnos. También se trabaja por actividades permanentes que como ya sabemos se trabajan antes, durante y después y que a través de ello pueden desarrollar habilidades lingüísticas que pueden fomentar el gusto por la lectura y que ademas puedan tener un espacio para que ellos puedan interpretar y reflexionar.

Como se sabe se trabajan los diferentes campos de formación en donde los alumnos puedan trabajar de manera colaborativa y que entre ellos puedan intercambiar ideas y de este modo puedan interactuar entre ellos. La lectura tiene mucha influencia en los alumnos porque va a permitir que en este grado son:

• Herramienta para aprender nuevos contenidos.
• El docente debe motivar a los alumnos.
• Comprenden e interpretan.
• Lee noticias.
• Recomiendan textos.
• Sintetiza y selecciona información.

Todo aprendizaje lleva un proceso de evaluación en donde podemos conocer que tanto se puede implicar dentro del alumno y que este lleve a tener un aprendizaje que pueda llegar a tener gran impacto tanto en los alumnos como en el docente. 

Exposición 4° grado de primaria

4° grado de primaria

La exposición de 4° grado de primaria en ambientes de aprendizaje fue presentada por las compañeras: Nancy, Jacqueline y Nimsi.

Ellas nos hablaron sobre los ambientes de aprendizaje que se dan en 4° grado de primaria en donde nos dicen que existen dos modalidades de trabajo que son los proyectos didácticos y las actividades permanentes.

1. Los proyectos didácticos

• Es en donde implica una realización de actividades secuenciadas en donde tienen que estar planificadas por el docente que están encaminadas a la elaboración de un producto de lenguaje.
• Tienen una finalidad comunicativa que ademas tenga un propósito didáctico y que ademas conozca y reflexione.

1. 2 Actividades permanentes

• Se desarrollan antes, durante y después de los proyectos didácticos.
• Tiene como propósito impulsar las habilidades lingüísticas de los alumnos dirigidas a fortalecer sus practicas de lectura y escritura.

El desarrollo de los proyectos didácticos puede ser en colaboración de todos los miembros del grupo, individual, equipos pequeños pero que ademas de ellos unos aprendan de otros.

Algunas ventajas que tienen por trabajar por proyectos pueden ser:

• Adquieren sentido para los alumnos.
• Trabajo colaborativo.
• La escuela se vincula con la comunidad.

Exposición 3° grado de primaria

3° grado de primaria

En este día mi equipo y yo presentamos una exposición que tuvo que ver con 3° grado de primaria en donde los que presentamos la exposición fue: Dulce, Karla, Brenda y Antonio.

Aquí nosotros pudimos presentar el momento de la transición que tienen los alumnos que están en 2° y posterior a ello pasan a 3° grado de primaria. El campo de Lenguaje y Comunicación se divide en tres donde existen los proyectos didácticos que tienen como finalidad que los alumnos conozcan y reflexionen acerca de los diferentes aspectos del lenguaje, las actividades permanentes son las que se desarrollan antes, durante y después de los proyectos didácticos y los de organización de proyectos que pueden ser los comunicativos y los didácticos.